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区委书记蒋利民在北湖区庆祝第33个教师节暨表彰大会上的讲话

作者: 来源: 发布时间:2017年09月14日

各位老师,同志们:

大家下午好!今天,我们在这里隆重集会,共同庆祝第33个教师节。刚才,行平同志宣读了区委、区政府《关于全区“优秀校(园)长、十佳教学能手、十佳班主任、优秀乡村教师、百佳教师、区委党校优秀教师”评选结果的通报》,群利同志宣读了全国青少年普法教育活动办公室《关于第三届“关爱明天·普法先行”青少年普法教育活动的表彰决定》北湖区获奖情况,并对获得荣誉的同志进行了颁奖。朱孟英、黄利群分别代表校长和老师作了很好的经验介绍,他们用肺腑之言讲述了为人师表的先进事迹,对推动北湖师德师风建设和北湖教育的发展必将起到很大的鼓舞作用。在此,我谨代表区委、区人大常委会、区政府、区政协、区人武部,向受到表彰的优秀校(园)长和教师表示热烈的祝贺!向辛勤耕耘在全区教育战线上的广大教师、教育工作者以及离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意!向长期以来关心支持北湖教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

一直以来,区委、区政府高度重视教育工作,将教育作为最大的民生工程,始终坚持“强区必须强教、兴区优先兴学”的理念,以办人民满意教育为目标,坚定不移地推进教育优先发展,先后获得了“全国义务教育发展基本均衡区、全国‘五好小公民’主题教育活动先进集体、全国青少年普法教育活动先进单位、省教育强区、省教育工作‘两项督导评估考核’优秀单位、省平安校园建设先进区”等省级以上荣誉20多项。一是教育投入不断增加。2015年以来,累计投入近8亿元,全力推进布局调整、信息化建设、薄弱学校改造、扩容提质“四大工程”。先后撤并规模小、生源少的中小学校、村小(教学点)26所;新建北湖实验学校等9所学校塑胶运动场;率先在全市实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、学习空间人人通”;创建永春中心学校等16所“郴州市实验室标准化学校”;新(改、扩)建石盖塘中心学校、市十九中、五雅中学、市十八完小、市三十九完小、市四十二完小、市四十三完小、骆仙幼儿园、寒溪小学等11所学校。尤其在招生入学方面,我区除承担区内学生入学责任外,还代表市委、市政府承担了近2万名区外进城务工、外来投资经商人员随迁子女入学的教育责任,为全区乃至全市经济社会发展作出了巨大贡献。二是教学规模不断扩大。近三年城区学校增加9所,新增建筑面积18.7万平方米;学位增加2.6万个,占全市中心城区新增学位数的70.2%,超过了周边好几个县市区总数之和;教师增加1002人;学生增加16011人,其中今年增加5865人。三是教学质量不断提升。2017年中考700分以上和7A总人数位居全市第一;高考市三中一本上线98人,二本以上上线369人,成才培养率全市第一;职中学生考证通过率达98%,学生毕业就业率达100%,在全市同类学校中排名第一,教育质量特别是义务教育质量得到了社会的广泛赞誉,在全市稳居第一。四是校园安全不断改善。始终坚持把师生安全当作全区最大的安全来抓,全面加强人防、物防、技防“三大建设”。近三年来,累计投入资金2000万元,实现校园保安全覆盖;建立了安全监控指挥中心,实现校园和校车安全监控全覆盖;开展校园及周边环境、校车运行、无证办园机构专项整治16次,实现了校园安全责任“零事故”的目标,创建了“省安全文明校园”7所、“市安全文明校园”28所。五是队伍建设不断加强。区委、区政府始终抓住教师这个关键,着力改善教师经济、政治、生活“三项待遇”。近三年来,在评先评优、职称评聘、职务晋升等方面向农村教师和一线教师倾斜,每年教师节大张旗鼓表彰优秀校长、“十佳教学能手”“十佳班主任”“优秀乡村教师”;通过教师培训,培养了国家、省、市、区级优秀校长和骨干教师773名,宣传推介了“全国优秀教师”赵书万、“全国最受关注乡村教师”黄长久等一批优秀教师典型;积极向市里争取调配义务教育教师编制847个,面向社会招聘引进教师982名,进一步充实了教师队伍力量,减轻了教师工作压力;农村教师山区津补贴大幅提高,在全市率先实现教师年终奖励绩效与市里同一标准;明年,我们还将在原有教学质量奖的基础上新增“优秀科任教师奖、高中学业水平质量奖”,并提高班主任津贴标准,切实提高教师特别是乡村教师的待遇,让老师们安心教书、精心育人。

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”我始终以为,教师是太阳底下最光辉的职业,能够照亮一代又一代新人。北湖教育能取得显著的成绩,是广大教师和教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果,是社会各界高度关注、大力支持的结果。今天受到表彰的同志,就是其中的优秀代表。为振兴北湖教育,你们或怀揣梦想,扎根山区,无怨无悔;或苦心孤诣,以渊博的学识、精湛的业务和高尚的品格,为孩子启迪智慧、点亮心灵;或满怀热忱、不畏艰辛,积极投身教育改革,推动教育事业发展。虽然角色各异、岗位不同,但都捧着一颗滚烫的心,都有着潜心教书、精心育人的崇高信念,有着甘为人梯、默默耕耘的奉献精神,有着学为人师、行为世范的至高境界,集中彰显了人民教师的优秀品质,展示了人民教师的时代风采。刚才,听了两位教师代表的发言,深有感触,你们的事迹感人至深、精神令人景仰。你们无愧为人类灵魂的工程师,是加快教育振兴、铸就北湖辉煌的有功之臣,全区人民感谢你们!

这些年来,尽管我们在致力于教育发展上取得了可喜成绩,但同老百姓的满意度和期望值还是有距离,主要表现在:一是教育认识不够到位。目前,极少数同志未能充分认识到发展教育是当前建设“五个北湖”、打造“一核四区”,率先全面建成小康社会的必然要求,发展教育是实现中国梦的重要保障,发展教育是地方经济发展最好的助推剂。二是教育布局尚不科学。当前,有学上的问题基本解决,但上好学的问题依然突出,每每到开学时期,中心城区的少数学校学位依然不足,择校热依然存在,其根源是布局不优、发展不均衡,有些村小教学点教学资源配优难,先进设施使用难,教师派进难、留住难,导致城乡之间、校际之间教学质量差距较大,在农村教学点一个教师带2个班,甚至3个班的现象依然存在,让农村孩子享受同等优质教育资源还任重道远。因此,农村学校布局调整势在必行、迫在眉睫。三是师资配置还不均衡。教师队伍结构性缺员,教师编制和数量严重不足,教师男女比例严重失衡,特别是农村教师队伍老龄化十分严重、人员队伍不稳定。四是教育资金十分紧缺。当前,我区财政每年投入扩容提质经费达2—3亿元,市里划拨847名教师编制因基数未划转,还需投入教师供养经费1个多亿,这对北湖区现有的财力来说压力巨大。这些问题,我们必须正确面对,认真研究并努力加以解决。

同志们,百年大计,教育为本。党的十八大以来,习近平总书记从教育公平、改革创新、立德树人等多个层面对教育工作作出了一系列重要论述,精辟阐明了新时期我国教育改革发展的重大理论和实践问题,为教育事业实现科学发展提供了根本遵循。我们要认真学习、深刻领会、全面落实,努力为北湖人民办好满意的教育,为北湖改革发展培养更多的优秀人才。

一、要落实“教育优先”责任办教育。习近平总书记指出,教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。要坚定实施科教兴国战略,始终把教育摆在优先发展的战略位置,突出基础教育在国民教育体系中的基础性、先导性地位,努力发展全民教育、终身教育,努力让每个孩子享受受教育的机会,努力让13亿人民享受更好更公平的教育。北湖有10多万在校学生,发展教育是加快北湖振兴的稳固基石和重要支撑。任何时候任何情况下,我们都必须担负起发展教育的责任,始终坚持教育优先发展战略不动摇,加快教育改革发展,让教育面向每一个学生,把教育越办越好、越办越强。这些年来,我们坚持把教育作为推进北湖振兴发展的长远大计、根本之策,所投入的精力、人力、物力和财力都是空前的。我们要坚持不懈地把教育摆在更加突出的位置,把发展教育当作第一责任,综合运用法规、政策、公共财政等方方面面的手段,大力推进教育强区建设,切实做到“教育优先规划、资金优先投入、人力优先保障”,助推我区教育事业高位均衡发展,努力把北湖区办成优质教育名区。

二、要坚持“人民满意”导向办教育。习近平总书记强调,我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育,人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标。区委、区政府将始终坚持“人民满意”为导向办教育、办更好的教育。一是要办好人民满意的学校。要抓实学校提质扩容,全力推进寒溪小学、城前岭小学、兴城小学、市十九完小、市十六完小、市二十一完小、市十九中体育馆、市三十九完小体育馆、市七完小运动场及置换市警官培训中心、市工业交通学校等基础设施建设。要抓好学校布局调整,科学制定《北湖区乡镇中小学校2017—2020年布局调整工作方案》,进一步优化整合农村初中和教学点,重点办好石盖塘、华塘、鲁塘三所中学,将原有的闲置乡镇中学空置房用于办中心完小,配好保育员,办好寄宿制学校,闲置的村小及教学点用于办村级幼儿园,切实保障所有适龄儿童、少年接受优质九年义务教育。要抓紧平安校园建设,创新安全教育形式,健全学校安全管理体系,强化“三防”建设防控体系。要优化校园发展环境,区教育、公安、交通、安监、文体广新、工商、民政、卫计、食品药品监管等部门要通力合作、各司其职,全力抓好学校周边环境综合治理、校园安全、食品安全、校车安全、无证办园机构等工作,严厉查处各种侵害师生合法权益、扰乱学校正常秩序的行为,切实构建平安和谐的校园环境。二是要办好人民满意的教育。教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。杜家毫书记指出,“立德树人”是我国历代共同遵循的教育理念,要始终把德育教育放在首位,着力引导广大青少年从小培育和弘扬社会主义核心价值观,坚定理想信念,锻造高尚品格,扣好人生的“第一粒扣子”。我们要牢固树立“立德树人、质量兴教”意识,积极适应时代发展,坚持将社会主义核心价值观融入教育教学、融入校园文化,引导学生“勤学、修德、明辨、笃实”,实现润物无声的育人效果,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。有一种观点,学生行为的优秀不是真正的优秀,学生行为习惯的优秀才是真正的优秀。当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候,原来认为学习是苦事,就会变成学习是乐事。所以,教师要注重培养学生优秀的行为习惯,要热爱学生、赏识学生,而不是厌恶学生、抱怨学生。一个好的老师,对待学生要学会用“放大镜”“反光镜”和“显微镜”,用“放大镜”发掘学生的闪光点,让他增强自信,用“反光镜”时刻照照学生的行为,摘掉他的缺点,用“显微镜”彰显学生的优良个性,让他能够发挥特长,成为自我。每一位老师批评学生的时候,一定要讲究方法,而表扬学生的时候倒是可以“信口开河”。在学校,要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,这与我们老师的一言一行、一举一动,尤其是对我们学生的鼓励是分不开的。要抓好智力教育,增强“抓质量就是增强教育实力”的观念,树立科学育儿理念和方法,努力提升学前教育保教保育质量;全面深化义务教育课堂教学改革,致力打造高效课堂,保持初中毕业会考700分以上和7A总人数继续位居全市第一;要有“一年高考三年抓”的思想,在提高教育质量上苦下功夫,我们三中的老师要从生源差的抱怨中走出来,力争2018年全区高考数量和质量均有大幅提升,特别是市三中一本上线人数要力争突破150人,二本上线人数突破450人。有另一个观点,把一流的学生,培养成一流的人才,不是一流的教师;把非一流的学生,培养成一流的人才,才是一流的教师;任何一个教育家,都是因为对非一流学生的培养获得成功而成为真正的教育家。只要我们努力,哪怕基础差一点也会培养出好人才的;只要因材施教,我们的目标是完全有希望实现的,因为我们三中有一批好教师。要抓好特色教育,积极创办自己的学校文化和办学特色。区教育、文体广新等部门要积极组织开展有益于学生兴趣培养、才艺展示、团队合作的教育文化活动,建设好青少年宫和校外活动中心,不断提升特色教育在全市乃至全省的示范效益。三是要当好人民满意的教师。教育大计,教师为先。新时期下,全区广大教师要按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准,注重内外兼修,努力争做人民满意教师。要争做道德高尚的“导师”。全区广大教育工作者要把修身立德作为最基本的职业要求,内外兼修,涵养品质,时时处处坚守职业操守,规范教学行为,检点自己的言行,真正做到“学高为师,德高为范”。要争做业务精湛的“能师”。作为广大教育工作者要把学习当作一种责任和追求,努力成为教书育人的行家里手,做专家型校长、做学者型教师。有人说,教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。还有人把好教师作了几个形象的比喻,更令人欣赏:教师是“介绍人”,介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”,将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”,引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”,将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。要争做胸怀博爱的“仁师”。爱,就是教育;没有爱,就没有教育。不带着爱心去教学,每天都会在埋怨和忧愁中度过,就不会有良好的心境和心态,也就不会有教的热情,就教不好学生。我们的老师必须要有蜡烛燃烧自己照亮别人的精神,对学生加倍呵护,加倍关爱,做到学习上关心、生活上关心、身体上关心、心理上关心、安全上更加关心,让我们教育的每一个孩子都能健康成长。要争做乐于奉献的“良师”。作为园丁,作为人师,要把全部精力和满腔热情献给教育事业,无愧于教师这一神圣的职业。有人说:学生崇拜教师,教师不值得炫耀;教师培养出来的学生使自己崇拜,教师才值得炫耀。也有人说,教育是事业,事业的成功就在于奉献,燃烧了自己,照亮了别人,这就是老师。在这里,我要借此机会,再次阐明一个观点:我始终赞同陈宝生部长的“让教师成为让人羡慕的职业”的论述,这是源于习近平总书记2016年9月9日在八一学校看望慰问师生时强调的,各级党委和政府要满腔热情关心教师,让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为让人羡慕的职业。也是继2014年教师节总书记在北京师范大学发表重要讲话提出“使教师成为最受社会尊重的职业”后,对教师社会地位新的论述和诠释,是对教师工作提出的更高要求。这里,我想再强调一下补课的问题。陈宝生部长认为,应该客观认识家长需求,补课要尽快建立校内公益、半公益补课和国家投入机制,规范校内外补课行为,从办学资质、办学条件、收费标准、质量评估、社会效能等各方面规范补课行为,而不是对教师有偿家教、有偿补课一棍子打死,让社会补课成为不可监管市场。然而,现阶段现实社会中,有些补课行为偏离轨道,让人生畏,突出表现在去年网上流传的《一个自杀女中学生的遗书》,一个跳楼女中学生刘雅婷写给全体教师的一封信,我在这里给大家读一读,希望大家有则改之无则加勉。如果我们补课不以盈利为目的,会积来学生的怨恨吗?如果我们的课堂毫无保留,会让学生恨你吗?如果我们的教师都有仁爱,你会该在课堂上讲的不讲,而要学生交钱再讲吗?我们不能把补课当作谋生的手段、当作谋利的手段。听说有些老师联合亲戚办所谓的培训班、服务社,补课费每月每学科收费高达两三百元,搭餐费每月高达1300元。愿我们每一位教师都以此为戒,尽仁爱、履职责,传道不留、授业不止,用自己渊博的学识和崇高品德赢得学生发自内心的崇敬和厚爱,再不发生学生跳楼的悲剧。希望大家继续用真心、真情、真诚关爱每一名学生,开启学生智慧,陶冶学生情操,真正成为学生健康成长的指导者和引路者。

三、要凝聚“全民兴教”共识办教育。习近平总书记指出:一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师得到尊敬,教师所传授的道理和知识才能得到尊重,全社会才能形成崇教尚学的良好风气。全区各乡镇(街道)和区直部门都要把教育当作头等大事,思想上重视,工作上支持,努力形成“人人关心教育、人人支持教育”的强大合力。一是要履职尽责。区直各单位、各乡镇(街道)要站在战略和全局的高度,落实责任,认真解决教育发展中遇到的各种新情况、新问题。发改、财政、人社、编办等部门要密切配合,通力协作,认真落实教育优先发展的一系列政策措施,在项目实施、经费安排、人员配备等方面尽量向教育倾斜。国土、住建、规划等部门在编制城镇建设规划时,要充分考虑教育事业长远发展的需要,优先规划落实学校建设用地,为教育发展留足空间。其他相关部门要立足自身实际,发挥好职能作用。各级领导干部特别是党政“一把手”,要始终把教育工作放在心上、抓在手上、落实在行动上,科学分析教育形势,准确把握教育规律,认真研究教育工作,积极办好教育实事。二是要主动作为。教育局要充分发挥牵头抓总的职能作用,结合国家、省、市“十三五”教育发展规划,切实加强对全区教育各项工作的规划、部署、协调和组织实施,研究教育改革与发展中出现的新情况、新问题,及时提出有价值的对策和措施。要大胆探索社会化办学,积极鼓励和引导更多民间资本参与办学,引进更多的国内外优质学校到我区独立办学或合作办学。各中小学校要创新办学理念,创新办学举措,办出学校特色、办出教育品牌。职业教育学校要以社会需求为导向,大力推进特色化办学,培养符合市场需求的“高、精、尖”应用型人才,更好地服务北湖经济发展。三是要全力支持。社会各界要热心支持教育、多方给力教育。新闻宣传部门要大张旗鼓地宣传教育战线的优秀典型,宣传捐资助学、支持发展教育事业的先进事迹,充分发挥舆论导向作用,使“党以重教为先,政以兴教为本,民以助教为荣”的思想深入人心,努力营造尊师重教的浓厚氛围。

各位老师,同志们,国运兴衰,系于教育;三尺讲台,关系未来。希望全区广大教师和教育工作者要勇于担当、务实创新,努力争当人民满意的教师,努力办好人民满意的教育,为建设“五个北湖”,打造“一核四区”,率先全面建成更高水平的小康社会作出新的更大贡献,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开!

 
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